【摘 要】
：
孟子是战国时期的一位儒学大师和教育家,他的教育观点对后世有着深远的影响.rn孟子提倡教育者在德行和学业方面,都必须为人表率.在德行方面,他要人们严格要求,以身作则.他曾
论文部分内容阅读
孟子是战国时期的一位儒学大师和教育家,他的教育观点对后世有着深远的影响.rn孟子提倡教育者在德行和学业方面,都必须为人表率.在德行方面,他要人们严格要求,以身作则.他曾说:“爱人不亲反其仁,治人不治反其智,礼人不答反其敬.行有不得者,皆反求诸己.其身正而天下归之.”在《离娄下》中,他进一步强调了加强道德修养问题,具体讲述了三个:“自反”.在《公孙丑上》篇,他也曾以“子路人告之有过则喜,禹闻善言则拜,大舜有大焉,善与人同,舍己从人,乐取于人以为善”来劝勉人们诚心向善.
其他文献
小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣.那么怎样才能培养学生的学习兴趣呢?现将自己的点滴体会诉诸笔端.
学生是有思想的,教师应该尊重学生的人格,关注不同个体的差异,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生学习积极性,为学生提供更多的活动机会和表现机会,鼓励学生自由奔放
小学数学教学目标之一是培养学生的思维能力,而思维能力的提高和培养的基础是语言.同龄学生之间知识基础相仿,智力并无太大区别,但语音表达能力存在差异,有的学生能用较完整
教育是对学生进行良好习惯的培养.良好的习惯是成功的保证.在语文教学上的主要任务应该是培养学生良好的学习习惯,不能过分依赖教师的分析和讲解.如何对学生培养良好的习惯呢
语文是实践性很强的一门学科,语文能力是在听说读写的实践中形成的,而语文素养是在“读万卷书,行万里路”的长期过程中积淀而成的.因此,我们一定要培养学生广泛的阅读兴趣和
语文新课程标准中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定,而随着新课程的实施,大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展,低年级是学生学习阅读的起步阶段.因此在指导低年
新课程以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学生学习方式的变革.如何在数学课堂教学中引导学生自主学习培养创新思维呢?结合教学实践谈点体会.
一、微电子工业发展趋势硅片的出现及其集成度的迅速增长,或许是电子学历史上的最伟大变革。自1958年以来,一小块硅片上容纳的晶体管数目每年大约翻一番,目前已达到一百万只
在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢?我认为可以从下三个方面入手.