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护生经过实习阶段,然后经过考核,合格后方可进入临床称为一名正式的护士,而在实习阶段带教老师的带教方法是十分重要的,针对当前护生的实际情况,带教老师如果还沿用传统的带教方法不能取得较好的带教效果,本文在产科护理带教中以启发式、书写反思日记、情景教学等措施,逐渐培养和提高新护士的评判性思维,取得了较好的效果.