【摘 要】
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现在的课堂上,教师的教学方法不仅仅局限于将知识点全部教给学生,完成教学要求即可,而是追求高效的课堂,尽量使学生能够“当堂达标”。开展“当堂达标”教学能够提升教师在课
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现在的课堂上,教师的教学方法不仅仅局限于将知识点全部教给学生,完成教学要求即可,而是追求高效的课堂,尽量使学生能够“当堂达标”。开展“当堂达标”教学能够提升教师在课堂上的教学效率,也能激发学生的主观能动性,培养学生学习初中数学的学习兴趣和学习习惯,从而达到让学生各方面能力得到提升。本文根据笔者多年的教学经验,通过对目前初中数学现状的分析,提出“当堂达标”教学方法的具体实施策略。
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