【摘 要】
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"教学做一体化"职教师资教学模式是职教师范类院校提高学生的职教师资能力的内在要求。传统职教师资教学模式存在教、学、做三者目标不一致;教、学与做的内容常脱节;教-学-做
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"教学做一体化"职教师资教学模式是职教师范类院校提高学生的职教师资能力的内在要求。传统职教师资教学模式存在教、学、做三者目标不一致;教、学与做的内容常脱节;教-学-做联动途径不畅通等问题。本文提出了以"做"为基础,由"做"统领"教"与"学"的职教师资教学模式,以市场营销专业为例,按照岗位—能力—课程思路提出了具体实施措施。
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