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高度重视我省大学校园区的规划和建设—来自珠江三角洲大学园区的报告
【机 构】
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广东省教育厅
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2001年1期
其他文献
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【摘 要】 教师只有在尊重学生主体作用的前提下，充分发挥主体作用，通过正确引导、启发，不断激发学生的写作兴趣，帮助学生逐步掌握观察事物的方法，同时在平时的教学中有意识地指导学生加强语言积累，才能使作文教学质量得到真正提升，使学生的写作潜力得到挖掘，语言能力得到培养，综合素质全面提高。 【关键词】 小学语文 作文教学 培养兴趣 语言积累 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是
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【摘 要】 语文教学的有效性，就是要求在有限的教学时间里，让学生获得较多的语文基础知识，听、说、读、写能力得到较大的提高与发展，学习态度和习惯得以养成。这种"有限的教学时间"，涉及到一节课、一个学期、一个学年、一个年段，乃至整个小学阶段的语文学习。教师要充分利用好一堂课，让每一节课上学生都能有所收获，并达到收获的最大化。 【关键词】 小学语文 加强训练 课堂教学 有效性 语文课堂教学的有效性是
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