亲其师,则信其道r——浅谈在科学教学日常中的启示

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一个科学教师在日常教学中的言行,会给刚踏入科学大门的孩子们产生深远的影响.孩子怎样才能“亲其师”,进而会“信其道”呢?我想平常的科学教学点滴,或是科学教学的一些琐事,正是孩子们“亲”,“信”的根源.因此我想谈谈我在平常科学教学琐事中的一些启示,以及这些“琐事”背后的魅力——使其“亲其师,信其道”
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