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当前，随着新课改的不断深入，越来越多的专家学者关注到如何提升当前课堂有效教学的重要性，对于小学基础阶段来讲更是重要。但是当前小学数学课堂教学现状如何？是否还存在一定的低效现象呢？带着这个问题，本人通过查阅大量资料，并结合自身多年从事小学数学教学实际入手，探索如何提升小学数学课堂有效教学之策略，希望能提供一定的参考及借鉴。