【摘 要】
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科学课是由一个个活动组成的,有序的活动是有效探究的前提,小学生的科学探究只有在教师的精心引领下才能获得最大效益。大凡失控的科学课,教师的主导作用就难以发挥,学生的探
【机 构】
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浙江省宁海县第二实验小学 315600
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科学课是由一个个活动组成的,有序的活动是有效探究的前提,小学生的科学探究只有在教师的精心引领下才能获得最大效益。大凡失控的科学课,教师的主导作用就难以发挥,学生的探究成了“放任自流”的玩,教学目标的达成和学生科学素养的提高都会落空。那么,在现行教育背景下,尤其是
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