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伴随着校园网的普及，很多学校、很多学科正在逐步实现作业的无纸化和网络化。数学作业的批改是教师了解和检查学生学习情况的重要途径，如何更好地在网络平台上通过作业的批改，培养学生的思维能力，提高学生的学习兴趣，发挥主体能动性，提高教学质量，是一个值得探讨的问题。本文针对传统数学作业批改方式的不足，提出在网络平台上对数学作业批改方式的研究与实践，既是对数学作业批改方式的大胆尝试，也是对传统数学作业批改方式的有益补充。