【摘 要】
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在现阶段的教学过程当中,关于提升小学语文教学水平的工作是当前学校教育工作的基础性工作的首要任务,语文教育水平的提升能够有效地提升我国人口的整体素质。但在小学语文教
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在现阶段的教学过程当中,关于提升小学语文教学水平的工作是当前学校教育工作的基础性工作的首要任务,语文教育水平的提升能够有效地提升我国人口的整体素质。但在小学语文教学现阶段,由于教师队伍建设质量差,教学观念不合理等原因,造成小学语文教学效果不理想,学生个性化不突出等。对此,教师要加强反思,努力提升自身专业素质,转变教学观念,在教学方法上做出改变,树立个性化教育的教学目标,在课堂上可以采取情境教学、引导教学等方式培养学生个性化思维,实现对学生进行个性化教育。
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