【摘 要】
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六年制小学语文第十二册“积累·运用四”安排的“读读背背”和“阅读”中的内容都和对联有关。这是学生首次接触到对联这个内容。如何在这两个训练中培养学生对对联的兴趣,
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六年制小学语文第十二册“积累·运用四”安排的“读读背背”和“阅读”中的内容都和对联有关。这是学生首次接触到对联这个内容。如何在这两个训练中培养学生对对联的兴趣,从而进一步激发学生搜集对联并尝试写对联的兴趣呢?教学中,我进行了有益的尝试,取得了良好的教学效果。
The contents of “Read Back” and “Reading” arranged by the “Accumulation and Application of Four” in the twelfth volume of the six-year primary school Chinese language are related to the couplet. This is the first time a student has been exposed to this content. How to cultivate students ’interest in couplets in these two trainings so as to further stimulate students’ interest in collecting couplets and trying to write couplets? In teaching, I made useful attempts and achieved good teaching results.
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