【摘 要】
：
参与式教学设计应用于江苏省高中生物教学的效果,旨在通过参与教学设计,找到提高高中学生生物课程学习水平的有效方法。在生物教学课上运用参与教学设计的教学模式有利于培养
论文部分内容阅读
参与式教学设计应用于江苏省高中生物教学的效果,旨在通过参与教学设计,找到提高高中学生生物课程学习水平的有效方法。在生物教学课上运用参与教学设计的教学模式有利于培养学生生物课的自主学习能力,提高学生的学习成绩,对激发学生的学习兴趣、缓解焦虑情绪等起到了积极的作用。要实施参与式教学,首先要培养学生的问题意识,有了"问题"才能参与。其次教师在课堂教学中的教学形式要敢于开放,放心地让学生参与到学习中来。
其他文献
设计了一种基于无线传输的多点温湿度采集系统。采用ST89C52单片机作为核心控制芯片,通过DS18B20数字温度传感器和DHT11温湿度传感器采集温湿度信号,使用NRF24L01无线通讯模
对非英语专业汉族大学生来说,写作是其英语学习中比较薄弱的环节;而写作水平能够反映出其英语水平的高低。因此分析其英语写作中的错误及其形成原因,对提高其写作能力和英语
<正>乐天知命,故不忧。——周易.系辞上"社"最初指的是土地神,先秦时期,由"祀社"的群体行为演变为地方行政单位,士人集团以传承道统为旨归,它的民间化直接孕育了后世的社团组
随着教育改革的深入和新课程的实施,教师培训工作显得尤为重要.在新课程的实施过程中,教师培训要想取得实效,必须使培训与教师广泛、认真地读书相结合,转变观念并抛弃“生搬
Rb和Sr在赋存矿物和表生地球化学行为等方面存在显著差异,因而各种记录体中的Rb/Sr比值被广泛应用于古气候/古环境研究。湖泊沉积物中的Rb、Sr主要包括2部分来源:一是流域物
以上市公司绩效评价的理论解释为起点,借鉴国内外上市公司绩效评价的理论研究和实践成果,比较分析了国内外上市公司绩效评价的主要方法,论证了建立在经济增加值(EVA)基础上的
随着国内海绵钛生产企业的相继投产,海绵钛产量在加速提高,企业竞争日趋激烈。在采用的还原蒸馏技术基本相当的现状下,镁电解在海绵钛生产工艺中的重要性已成业内共识,多家企
20世纪化学恐怖事件的屡次发生,引起了世界各国的广泛关注,这也表明对能够快速检测化学战剂的传感器具有迫切需求,以保障民众的安全。本文研究了“质量敏感型压电化学传感器
挥发性有机化合物(volatile organic compounds, VOCs)在油漆、农药、医药、有机化工等行业有着广泛应用。其中大部分苯系VOCs严重污染环境和影响人体健康。因此,采取适当的
对移动互联网面临的安全威胁进行了分析,为移动互联网安全技术研究工作提出了有益的参考。