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“兴趣是最好的老师”，是学生学习的原动力。高职院校课堂教学中教学方式的创新、教学语言的优化、教学情感的投入、教学交流的推进、质疑活动的开展是激发学生学习兴趣的有效途径。
激发高职专业学生学习兴趣初探
【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”，是学生学习的原动力。高职院校课堂教学中教学方式的创新、教学语言的优化、教学情感的投入、教学交流的推进、质疑活动的开展是激发学生学习兴趣的有效
【机 构】
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南通高等师范学校人文系
【出 处】
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江苏教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年3期
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