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“借你作业给我看一下！”听过这句话的同学应该大有人在。这句话给大家带来了许多烦恼：借，还是不借？都是问题，左右思量，难以抉择。南宁市大沙田小学六（1）班的同学们是怎么解决这个问题的？我们一起来看看吧——
为了友谊，我愿意借
李依蔓：我认为借作业给同学比较好。先让同学不要挨批评，过后再抽空为他讲解那些不会的题。这样既解决了同学的燃眉之急，又能真的帮助到同学，多好呀！
李兴铭：借吧。这样我就是他的大救星，他会很感激我的。
潘 骏：是的，这种时候才能彰显出朋友之间的情谊。
苏 伟：我也觉得友谊比作业更重要！借作业给同学后，再帮助他解决不会的难题，岂不更好？
曾 灿：我也同意借。但是在借的同时，我会给予同学帮助，进而形成一种互帮互学的好风气。
另一种“借”法
葛德政：如果同学向我借作业，我会答应借，但是我会叮嘱他：“你不要抄我的作业，这样对你没有好处。你先自己做作业，不会的题放着，然后把你做过的题的答案跟我的答案核对一下，如果有不同的地方，你再自己深入钻研。如果看不懂，明天来问我。”这样，他就不会偷懒了。如果他偷了懒，考试成绩就会体现出来。
坚持原则，不借
廖 珮：当有同学向我借作业时，我会先表示拒绝，随后问他做作业遇到了什么困难，如果有困难我可以帮助他。这样，他就会告诉我在做作业时遇到的问题，进而放弃抄作业的想法。不要因为抹不开面子而随意借作业，那种做法是害了自己的同学。
秦羽诗：就是。这次借给他抄了，下次呢？总不能考试也借给他抄吧！
陆 洁：对！抄作业只能应付一时，抄来的终究不是自己的。所以，就算没面子、被骂或被恨，我也不能借作业。
韦林宏：我经常遇到这类烦恼，不过我通常会对自己说，没关系，同学不会怪我的，毕竟我这样做是为了他好。
借作业抄害人害己
黄耀烨：借作业给同学抄，他以后会养成不劳而获的坏习惯，我则成了“帮凶”。对于不爱动脑的“懒人”，一定不能用这种办法“帮助”他。
黄柔榛：对，做作业是为了巩固知识，而知识是自己学来的，如果借作业给同学抄，不但对同学没有帮助，反而会助长他的惰性。
梁雨馨：随便借作业给同学抄是害人害己的事情，我坚决不做。
不对的事要说“不”
黄雅姝：作业应该独立完成，这样才能对学习有帮助，抄别人作业的行为是不对的！你没有权利侵占别人的劳动成果。
淡晓鑫：如果那同学是一心想蒙混过关、欺骗老师的话，这种朋友还是不要交。
周 悦：我同意你的说法。抄作业是不对的，以欺骗的行为应付老师和家长更不对。
蒙子瑶：当有同学向我借作业来抄时，我会先毫不客气地对他说：“不借。”然后再向他解释：“俗话说，人有两件宝，双手和大脑。如果不勤用脑独立思考问题，大脑会生锈的！”
李 思：我倒是觉得，在不影响原则的情况下，是可以借作业给同学的。若是为这么点小事影响了同学关系反而不好。可以跟借的同学约法三章嘛——如果考试成绩因为抄作业受影响，就不再借；如果同学借不借都考得挺好，说明人家有好的学习方法，干吗不借？
谢福璋：就是。如果同学借作业是因为不清楚老师布置了哪些作业，或是想借来核对一下自己所做的答案是否正确，而不是纯粹不动脑筋地借去抄袭，我觉得没什么大不了的，可以借。
谢福璋：在借作业给同学的同时，我会问他究竟是哪里弄不明白，并给予他帮助。遇到我也讲解不清楚的题，我会跟他一起向任课老师请教。所以，只要不是一抄了之，我们完全可以把借作业变成一次主动学习、互相取长补短的好机会。
黄丹宁：是的，同学有不懂的地方，我可以帮助他，让他学会独立思考。我相信经过认真思考后，他一定能破解难题。
谭维坤：说得对！同学有什么不懂的地方，我们可以慢慢给他讲解，让他明白怎么解题并记住方法，以后再遇到类似的题就不怕了。
（指导老师：莫金丽 兰宏英）
棉花糖结语：同学们对借不借作业这个问题都有自己的看法，大家讨论得也很热烈。其实，只要本着对学习有好处的原则，既不必“一声断喝，坚决不借”，也不必“为了和谐，有求必应”，灵活处理、共同进步是最好。
为了友谊，我愿意借
李依蔓：我认为借作业给同学比较好。先让同学不要挨批评，过后再抽空为他讲解那些不会的题。这样既解决了同学的燃眉之急，又能真的帮助到同学，多好呀！
李兴铭：借吧。这样我就是他的大救星，他会很感激我的。
潘 骏：是的，这种时候才能彰显出朋友之间的情谊。
苏 伟：我也觉得友谊比作业更重要！借作业给同学后，再帮助他解决不会的难题，岂不更好？
曾 灿：我也同意借。但是在借的同时，我会给予同学帮助，进而形成一种互帮互学的好风气。
另一种“借”法
葛德政：如果同学向我借作业，我会答应借，但是我会叮嘱他：“你不要抄我的作业，这样对你没有好处。你先自己做作业，不会的题放着，然后把你做过的题的答案跟我的答案核对一下，如果有不同的地方，你再自己深入钻研。如果看不懂，明天来问我。”这样，他就不会偷懒了。如果他偷了懒，考试成绩就会体现出来。
坚持原则，不借
廖 珮：当有同学向我借作业时，我会先表示拒绝，随后问他做作业遇到了什么困难，如果有困难我可以帮助他。这样，他就会告诉我在做作业时遇到的问题，进而放弃抄作业的想法。不要因为抹不开面子而随意借作业，那种做法是害了自己的同学。
秦羽诗：就是。这次借给他抄了，下次呢？总不能考试也借给他抄吧！
陆 洁：对！抄作业只能应付一时，抄来的终究不是自己的。所以，就算没面子、被骂或被恨，我也不能借作业。
韦林宏：我经常遇到这类烦恼，不过我通常会对自己说，没关系，同学不会怪我的，毕竟我这样做是为了他好。
借作业抄害人害己
黄耀烨：借作业给同学抄，他以后会养成不劳而获的坏习惯，我则成了“帮凶”。对于不爱动脑的“懒人”，一定不能用这种办法“帮助”他。
黄柔榛：对，做作业是为了巩固知识，而知识是自己学来的，如果借作业给同学抄，不但对同学没有帮助，反而会助长他的惰性。
梁雨馨：随便借作业给同学抄是害人害己的事情，我坚决不做。
不对的事要说“不”
黄雅姝：作业应该独立完成，这样才能对学习有帮助，抄别人作业的行为是不对的！你没有权利侵占别人的劳动成果。
淡晓鑫：如果那同学是一心想蒙混过关、欺骗老师的话，这种朋友还是不要交。
周 悦：我同意你的说法。抄作业是不对的，以欺骗的行为应付老师和家长更不对。
蒙子瑶：当有同学向我借作业来抄时，我会先毫不客气地对他说：“不借。”然后再向他解释：“俗话说，人有两件宝，双手和大脑。如果不勤用脑独立思考问题，大脑会生锈的！”
李 思：我倒是觉得，在不影响原则的情况下，是可以借作业给同学的。若是为这么点小事影响了同学关系反而不好。可以跟借的同学约法三章嘛——如果考试成绩因为抄作业受影响，就不再借；如果同学借不借都考得挺好，说明人家有好的学习方法，干吗不借？
谢福璋：就是。如果同学借作业是因为不清楚老师布置了哪些作业，或是想借来核对一下自己所做的答案是否正确，而不是纯粹不动脑筋地借去抄袭，我觉得没什么大不了的，可以借。
谢福璋：在借作业给同学的同时，我会问他究竟是哪里弄不明白，并给予他帮助。遇到我也讲解不清楚的题，我会跟他一起向任课老师请教。所以，只要不是一抄了之，我们完全可以把借作业变成一次主动学习、互相取长补短的好机会。
黄丹宁：是的，同学有不懂的地方，我可以帮助他，让他学会独立思考。我相信经过认真思考后，他一定能破解难题。
谭维坤：说得对！同学有什么不懂的地方，我们可以慢慢给他讲解，让他明白怎么解题并记住方法，以后再遇到类似的题就不怕了。
（指导老师：莫金丽 兰宏英）
棉花糖结语：同学们对借不借作业这个问题都有自己的看法，大家讨论得也很热烈。其实，只要本着对学习有好处的原则，既不必“一声断喝，坚决不借”，也不必“为了和谐，有求必应”，灵活处理、共同进步是最好。