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小学阶段是学生学习知识和培养阅读能力的关键时期,教师要注重培养学生的阅读习惯。教会学生阅读,不如教会学生阅读的方法,从根本上让学生爱上阅读、有能力阅读。目前,仍有许多教师采用传统“填鸭式”的教学方法,不仅无法提升学生的阅读水平,还让学生的思维能力和理解能力难以得到锻炼。如何有效提高小学生对阅读的兴趣、提升学生的阅读水平?针对这一问题,文章对小学生的语文阅读教学策略进行了深入分析。