【摘 要】
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通过系统化的审美教育，培养学生的创新能力、挖掘他们的学习能力，以使他们创造出高水平的作品，一直都是职业院校美术教育的最终目标。培养学生创新能力已经成为衡量职业院校的美
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通过系统化的审美教育，培养学生的创新能力、挖掘他们的学习能力，以使他们创造出高水平的作品，一直都是职业院校美术教育的最终目标。培养学生创新能力已经成为衡量职业院校的美术教学是否成功地主要标准之一。笔者通过经验与理论知识的结合，针对学生创新能力的培养问题做了较为系统化的分析，以供相关从业人员参考与交流。
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