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我国在进入21世纪后，在知识经济的全球化和科技、体育、卫生国际化使得国际交往日益增多的今天，英语的重要性显得越来越突出，各行各业都需要掌握不同程度英语的人才，不少用人单位也将英语水平作为录用人才的必备条件之一。但近年来，随着中职学校数量及办学规模不断扩大，职高生文化基础知识普遍较差，且没有良好的行为习惯和学习习惯，对文化课的学习特别是对英语学习面临诸多问题。