试议在作文教学中注入创新意识

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:meimeilaile
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
要在语文教学过程中“培育学生的创造力”。因此,语文教师在作文教学中,也应注入创新意识。1更新习作内容教师在作文教学中应引导学生写有源头,情由事生,想说想写,会说会写。 In the process of teaching Chinese “cultivate students’ creativity ”. Therefore, Chinese teachers should also inject innovative awareness in composition teaching. 1 update the content of the experiment Teachers should guide students to write the source in the composition of teaching, love affairs, want to say want to write, will say will write.
其他文献
期刊
“语言是人类交际的重要工具”.教师的职责是“传道、授业、解惑”,培养学生的创新能力,全面提高学生的素质,课堂数学语言是基本工具.一堂数学课,要充满活力和生机,使学生成
朗读训练是一项不容忽视的阅读基本训练,是眼、耳、脑多种感官共同参与的活动。加强学生的朗读训练,有助于训练学生的语感,发展学生的智力,增强学生的思维能力。由此可见,朗
期刊
期刊
所谓“感悟”,是指人们接触外部事物后有所发现人有所感触而领悟一些道理或思想感情.阅读中的“感悟”是学生凭借对语言及其语境的直感,获得某种印象或意义的心理过程,是意会
期刊
逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动,是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式,是小学生数学能力的核心。因此,在小学数学教学中必须着力
平顶山矿区二1煤层富含煤层甲烷气体,其资源量估算达302亿m3以上.本文通过对控制煤层气赋存的二1煤层的传层几何形态、地质特征、煤质变化、特别是物性特征的研究,指出本区二1煤
期刊