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在我们接触到的学生当中，有相当一部分学生是学困生，他们经常出现自卑、焦虑、厌学等心理，因此做好这些学困生的心理辅导，是有效促进学困生转化的积极措施。首先，教师必须懂得学生的心理特点和规律；其次，教师必须弄清具体问题学生的具体问题原因；再者，所有的问题，都不是一朝一夕形成的，也就不可能一招一式就解决了学生问题。解决学困生的问题，不仅要注重学生的行为改变，更重要的是要持之以恒地做下去。