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幼儿园原生态环境创设是新时代幼儿教育氛围营造中采取的新方法和新形势,是保证教师、环境和儿童和谐互动的有效方法.本文首先介绍了基于原生态的生态学理论在幼儿园环境创设中的启发和应用.然后介绍了原生态环境创设对儿童教育和发展提供的帮助.接着本文从教育性、环境创设形式和创设主体三个角度提出了原生态环境创设中存在的问题.并以此作为改进依据,提出了营造教育氛围、促进儿童环境 良好互动以及注重环境创设形式和内容三个方面的原生态环境创设有效性开展策略,以促进儿童可以积极参与到幼儿园环境创设中,促进儿童的全面发展进步.