“任务型”教学模式在大学英语课堂中的运用

来源 :湖南科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gzlwh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章根据“活动”理论,探讨了当今外语教学中流行的“任务型”教学模式,以其和传统外语教学模式的区别。主要讨论了怎样在大学外语教学中运用“任务型”教学模式,及过程中教师要注意的方面。
其他文献
本文以“匹配”法为基础,给出了新的目标函数,并以此设计映射算法,最后给出试验结果。
宏观的三旋现象,被自旋磁陀螺的反向倾斜和公转的实验所证实。
针对设计高次方程大范围收敛性迭代分治算法和并行迭代算法,给出高次方程的适应于正项分解的一种有限区间分裂方法及在指定分裂子区间内求解的收敛性迭代解法。
对猪用加味玉屏风缓释微丸进行制备工艺的研究。采用挤出滚圆法制备加味玉屏风微丸,以微丸的累积溶出度作为评价指标对制备工艺进行优化。按照最佳工艺制得的加味玉屏风微丸
集体建设用地流转是社会经济发展的必然选择,由于对这种流转的认识一直存在差异,我国政策、法律至今未能正式确认其合法性并对其规范,而实际上集体建设用地流转随着社会形势的发
近日,蓝星(天津)化工有限公司天津临港工业区项目首期126万平方米软地基处理项目开工,标志着蓝星公司化工新材料生产基地建设正式开工。
校企合作是高职院校创新办学模式的基本形式,也是决定高职教育成败兴衰的主要因素,它能开创学校、企业、社会、学生和政府多赢的局面。高职院校要选择多层次的合作方式,积极突破
1旋毛虫病 旋毛虫病是由旋毛虫的成虫寄生于肠管,以及旋毛虫的幼虫寄生于横纹肌内而引发。猪和家鼠是旋毛虫病的主要感染群体,比较易感的还有狗和猫,同时对人存在的危害性很大。
摘要:在分析裂缝产生的原因,即非施工因素和施工因素的基础上,提出裂缝处理的方法,其中重点阐述坡屋面混凝土浇筑的裂缝防治,以期为施工企业确保施工质量提供参考。  关键词:裂缝;成因;处理;防治  中图分类号:TU7 文献标志码:A 文章编号:1000-8772(2013)01-0212-02  一、裂缝产生的成因分析  1.非施工因素。(1)设计因素。①由于借用地质报告造成-差错,地基钻探勘测不准,