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采用整群抽样的方法探索师范类大学生需要层次结构以及师范类大学生需要迫切性与需要满足性之间的内在联系.通过项目分析、因子分析、方差分析和相关分析得出:目前师范类大学生大一阶段在审美与责任、尊重与赏识、温饱与安全、成就与威望、健康与友谊这五个维度上的需要迫切性与满足性发展不平衡,师范类大学生的需要满足性整体性水平高于需要迫切性程度.在单个维度方面,师范类大学生的审美与责任、尊重与赏识以及健康与友谊的需求迫切性高于温饱与安全、成就与威望的迫切性;师范类大学生尊重与赏识的满足程度高于审美与责任、温饱与安全、成就与