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为了寻找影响学生学习成绩的因素,笔者采用整群随机抽样的方法,抽取某校在校护理专业学生进行问卷调查,对回收问卷经多样本等级频数表资料比较的非参数检验统计分析,在46个调查项中,发现学生的学习动机、学习兴趣、情绪控制、所受挫折、自控能力、自我欣赏等14个非智力因素与学习成绩之间具有统计学显著性差异.