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有深度、有质量的语文课需要从合适的角度切入教学,也就是要找准切入点。适宜的切入点能够给学生提供恰当的学习机会,促进学生快速投入语文学习。文章简单介绍了切入点的概念,主要通过对当前小学语文阅读教学现状的分析,讨论了如何有效选择小学语文阅读教学切入点,以供参考。
小学语文阅读教学切入点的研究
【摘 要】
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有深度、有质量的语文课需要从合适的角度切入教学,也就是要找准切入点。适宜的切入点能够给学生提供恰当的学习机会,促进学生快速投入语文学习。文章简单介绍了切入点的概念
【机 构】
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福建省平和县建设小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年31期
【基金项目】
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平和县小学(幼儿园)教育科研课题“小学语文自主阅读教学的实践研究”(XZZXKTYJ19-02)研究成果
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