浅谈小学作文教学的策略

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作文对学生来说,是一件苦差事。有些学生一听到“作文”两个字,马上就愁眉紧锁,恐惧不已。如果教师真要教学生写好一篇作文,起码也要费上四五个课时的时间。而且效果未必见佳。绝大多数的学生,内容上极为空洞,干燥乏味。学生的写作状态就像挤牙膏,而且是间断性地挤出来。本文结合多年的教学经验,对作文教学进行了一些有益的探索,希望对一线教师有所借鉴。 Writing is a chore for students. Some students hear “composition ” two words, immediately frown, locked in horror. If teachers really want to teach students write an essay, at least have to spend four or five hours of class time. And the effect is not necessarily good. The vast majority of students, very empty content, dry and boring. Student writing is like squeezing toothpaste and is intermittently squeezed out. Based on many years of teaching experience, this article makes some useful exploration of composition teaching, hoping to draw lessons from frontline teachers.
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