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幼儿教育理论认为，教育的对象是“一个个充满活力和探究精神的生命个体”，他们渴望拥有一片属于自己的天地，并在这个天地里自由驰骋。培养幼儿自我管理的能力体现了幼儿教育“以人为本”的根本要求。幼儿自我管理能力是指孩子在日常生活中照料自己的自我服务性劳动的能力，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在教育幼儿的同时，帮助和指导他们学习自理能力，锻炼保护能力。