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本文通过分析现行四、六级考试存在的问题,讨论了教学与测试的关系;认为测试是教学的一个组成部分,测试应充分发挥其后效作用,为教学服务,促使应试教育向素质教育转变。
由四、六级考试引发的教学与测试关系的思考
【摘 要】
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本文通过分析现行四、六级考试存在的问题,讨论了教学与测试的关系;认为测试是教学的一个组成部分,测试应充分发挥其后效作用,为教学服务,促使应试教育向素质教育转变。
【机 构】
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徐州工程学院江苏徐州221008
【出 处】
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徐州工程学院学报
【发表日期】
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2005年S1期
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