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传统的课堂教学如同平静的湖面,自从信息技术步入思想品德课堂,令人耳目一新.多媒体将文字、图像、模型、实验展现在屏幕上,模拟微观世界,化抽象为直观,增强了知识容量和视觉效果,锻练了学生观察、判断的能力.本文阐述教师如何有效运用信息技术,在思想品德课堂上激发学生学习兴趣,从而提高教学质量.
信息技术与思想品德教学的有机融合
【摘 要】
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传统的课堂教学如同平静的湖面,自从信息技术步入思想品德课堂,令人耳目一新.多媒体将文字、图像、模型、实验展现在屏幕上,模拟微观世界,化抽象为直观,增强了知识容量和视觉
【机 构】
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甘肃省环县第五中学,甘肃环县,745700
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2013年6期
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