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加德纳的多元智能理论对新一轮课程评价的改革具有积极的影响作用,研究加德纳多元智能理论,并将其运用于新课改的评价体系构建中来,对于完善新课程改革的评价标准、原则和方法,具有现实意义.
多元智能理论观照下的新课程评价观的转变
【摘 要】
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加德纳的多元智能理论对新一轮课程评价的改革具有积极的影响作用,研究加德纳多元智能理论,并将其运用于新课改的评价体系构建中来,对于完善新课程改革的评价标准、原则和方
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2003年7期
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