【摘 要】
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随着新一轮的教育体制改革,我国的生物课堂教学也迎来了新的升级和目标。而每一课时的有效性是贯穿于我国教育实践中的必要环节,也是对任课教师教学能力的具体体现。文章对初
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随着新一轮的教育体制改革,我国的生物课堂教学也迎来了新的升级和目标。而每一课时的有效性是贯穿于我国教育实践中的必要环节,也是对任课教师教学能力的具体体现。文章对初中生物课堂教学的有效性进行分析,从多个角度展开探讨,为未来的生物教学过程提供有力依据。
With the new round of education system reform, our biology classroom teaching also ushered in new upgrades and goals. The validity of each class is an essential part of our education practice, and is also a concrete manifestation of the teaching ability of teachers. This article analyzes the effectiveness of junior high school biology classroom teaching and explores it from many angles, providing a strong basis for the future biological teaching process.
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从事初中思想品德教学20年,这20载课堂教学实践经历让我深深爱上了这门学科,并从中摸索出一条属于自己的教学之路。初中思想品德课的魅力在于它能训练学生高度严密的逻辑思维
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