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初一新生从小学升入初中是一个较大的飞跃。他们进入新的学习环境，结交新的同学，见到新的老师，一切都感到新奇。从小学生成为初中生，感到自己长大了，他们对未来充满美好的憧憬。因此，初一数学教师，尤其是多年任初三现又回到初一的教师，必须紧紧抓住这一有利条件，转变教学观念，尽快适应新生的特点和渴望，以新的教育方法和新的教学观念去达到“三维一体”的教学目标，充分开发学生的智力，挖掘学生的潜能，激发学生学习数学的兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得到充分发展。