【摘 要】
:
《侵权责任法》第20条规定:“侵害他人人身权益造成财产损失的,按照被侵权人因此受到的损失赔偿;被侵权人的损失难以确定,侵权人因此获得利益的,按照其获得的利益赔偿;侵权人
论文部分内容阅读
《侵权责任法》第20条规定:“侵害他人人身权益造成财产损失的,按照被侵权人因此受到的损失赔偿;被侵权人的损失难以确定,侵权人因此获得利益的,按照其获得的利益赔偿;侵权人因此获得的利益难以确定,被侵权人和侵权人就赔偿数额协商不一致,向人民法院提起诉讼的,由人民法院根据实际情况确定赔偿数额。”该条究其渊源,来自于《著作权法》第49条,该条规定:“侵犯著作权或者与著作权有关的权利的,侵权人应当按照权利人
Article 20 of the Law of Tort Liability stipulates that: ”Infringement of personal rights and interests of others causes property damage in accordance with the damages inflicted on the infringed person; the loss of the infringed person is difficult to determine and the infringer therefore benefits, The interests obtained by the infringer are difficult to determine, and the infringer and the infringer are not consistent in the amount of compensation consultation, and the people’s court files a lawsuit, the people’s court shall determine the amount of compensation according to the actual situation. “ Article 49 of the Copyright Law stipulates: ”Infringement of copyright or copyright-related rights shall be handled by the infringer in accordance with the rights of the obligee
其他文献
去年以来,一些地方陆续出现了将拖拉机包给个人经营管理(简称“包机到人”)。“包机到人”的出现,引起了各级农机人员的关注,对于“包机到人”的性质、利弊、如何对待和处理
生活中,亲友间借债还钱是常有的事,写正式合同的不多,打条还是很常见的。但是,打条也是有讲究的,因为欠条和借条一字之差真的会差很多。举个例子,同样是10万元纠纷,欠条这么
做法: 将游戏者分成人数相等的2~4组,每组10人左右。选一名比较机灵的人当排头。游戏开始,各组成一路纵队在规定的范围内慢跑。排头可以利用场地上的各种自然地形和障碍物,做各种各样的动作。比如:绕过小树,钻过排球网,跳过沙坑,跳下讲台,单杠上拉一个引体向上。双杠上做一次双臂屈伸。单脚跳起摸一下篮板,在垫子上做一个前滚翻等等。排头跑到哪里做动作,其他人必须一一跟着做。在规定的时间内,活动的内容丰富。
把教育当职业累心,把教育当事业累身。唯有将教育视为爱好,才会身心愉悦。 做班主任是一种健康的生活方式,是养生之道,当我们认识到这一点,我们就可以真正地享受教育,享受工作,享受生活。 肖盛怀语录: 肖盛怀是名不见经传的农村教师,是农村教师的另类。他心存高远,以坚实的脚步、昂扬的斗志、爽朗的笑声、开阔的胸怀、旺盛的活力,走在通向专家峰巅的征途中。全国优秀班主任、德育特级教师张万祥对仙桃市杨林尾镇
在批准生效合同中,~①国家强制的色彩较为浓重,为私法自治设置了管制的壁垒。审批机关批准之前,合同处于未生效状态。~②这种效力悬浮状态若长久存在,必有害于交易安全。因此
据媒体报道,2016年元旦起,除绿色占道和P+R(换乘停车场)以外,北京市其余停车位的定价将在政府的引导下,完全按照“谁拥有谁定价”原则来决定。根据该报道,从明年开始,全市小
民法典对一个国家来讲,是民事领域的根本大法,其核心是保障私权利,在人们生活中具有不可或缺的地位。1954年以来,我国曾先后四次启动民法典编纂工作,都因为条件限制没有实现
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我们的语文老师幽默,搞笑,上她的课,简直就是享受!这不,近期又来了这样一幕——老师正在给我们讲句子的基本类型,师生一问一答,好不热闹。徐老师问:“句子有哪几种基本类型?
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.