【摘 要】
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“根据古老的拉丁格言,文盲不仅是指不能阅读文字,也指不能阅读音乐”.在评价改革的引领下,一些地区将书面抽测列入考试范围.但是经过大数据分析后的抽测结果显示,学生的识谱
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“根据古老的拉丁格言,文盲不仅是指不能阅读文字,也指不能阅读音乐”.在评价改革的引领下,一些地区将书面抽测列入考试范围.但是经过大数据分析后的抽测结果显示,学生的识谱、书写技能严重缺失,编创意识和基本方法尚未形成.音乐虽然是听觉的艺术,但乐谱是呈现音乐的基石,是学生音乐核心素养的重要体现.我们的课堂是否要开始改变学生音乐学习内容与方式,让学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力,而且是高级能力.
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