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当前在新建应用型本科大学存在的信息不对称现象，从教育方针政策的顶层设计到实际贯彻，从师资队伍的建设、专业设置到教学内容的更新，从学生应用能力的培养到师生之间教学信息的传递，诸多方面都严重影响着应用型人才的培养。为此，中央及各级地方政府应加强对本科大学转型发展的政策引导，地方院校在师资队伍建设、课程体系的建构、实践教学的深化、教学方法改革与学生学业评价方式等方面，都亟需进一步调整，从而进一步推动教育革新与社会发展，融入高等教育变革的新常态。