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五年制高职教育是对初中生进行教育，直接为社会输送各种各样的实用技术人才。本文分析了传统教学模式下德育课课堂教学的局限性，并提出了相应对策。五年制高职德育课需要我们在具体的教学中不断地进行探索和实践。
关于高职德育课教学现状的思考
【摘 要】
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五年制高职教育是对初中生进行教育，直接为社会输送各种各样的实用技术人才。本文分析了传统教学模式下德育课课堂教学的局限性，并提出了相应对策。五年制高职德育课需要我们在
【机 构】
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南京高等职业技术学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年18期
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