【摘 要】
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在教学实践中我们深深地体会到,在大学日语专业的基础阶段的数学中,必须正确处理'理论与实践'(语言知识与言语活动)、'听说读写'、'词单位教学与句单位
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在教学实践中我们深深地体会到,在大学日语专业的基础阶段的数学中,必须正确处理'理论与实践'(语言知识与言语活动)、'听说读写'、'词单位教学与句单位教学'、'本族语与外语'等诸方面的关系。能否处理好这几方面关系,涉及到是否能反映外语教学的客观规律,并运用这些规律进行教学的问题。实际上,处理上述四个方面的关系的准则,也就是基础阶段日语教学中的四个基本原则。下面,结合我系日语专业基础阶段的教学实践,谈谈基础阶段日语教学的基本原则。
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