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我国各高校对大学物理这门基础课非常重视,投入了大量的师资力量及实验设备保障该课程教学的正常实施.但各学校的教学效果却不尽相同,很多学生没有形成良好的学习动机.本文分析了大学生学习物理时学习动机不足的原因,并且探讨了提高学生学习动机的策略,从而更好地将学校对物理教育的投入转换成实在的效果.
大学生学习物理动机不足的对策研究
【摘 要】
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我国各高校对大学物理这门基础课非常重视,投入了大量的师资力量及实验设备保障该课程教学的正常实施.但各学校的教学效果却不尽相同,很多学生没有形成良好的学习动机.本文分
【机 构】
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河南城建学院数理系
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年31期
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