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学生的物理学习不能是生硬死板的，应该是活学活用。怎样使初中物理课堂“活”活起来是现阶段困扰初中物理教师的一大难题，这一点亟待我们去解决。在很多教师的物理课堂上，教学模式公式化、内容重复且枯燥、氛围压抑无创新。这严重影响了学生物理学习的自觉性和物理实践教学质量。因此，教师只有努力地使我们的物理教学“活起来”，才能真正实现物理课堂的高效益。本文对初中物理教学“活”起来的策略和方法进行探讨和论述。