人性化护理在糖尿病护理中的应用效果研究

来源 :大家健康(上旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:redhatping
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨人性化护理在糖尿病护理中的应用效果。方法:选取本院自2013年4月~2015年4月间收治的124例糖尿病患者,将其随机分为两组,对照组(n=62)和观察组(n=62),对照组采用常规方法进行护理,观察组则在对照组的基础上给予人性化护理,对比分析两组护理效果。结果:经过本院的分组护理,观察组护理总有效率为95.16%,对照组护理总有效率为82.26%;并发症发生情况:观察组并发症发生率为1.61%,对照组并发症发生率为12.90%;满意度评价:观察组的护理满意率为96.77%,对照组的护理满意率为87.10%。则观察组的护理有效率、满意度以及并发症发生率等指标均显著优于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论:采用人性化护理可以有效提高糖尿病患者的临床治疗效果、满意度以及降低并发症发生率,有利于糖尿病患者生活质量的提升,值得临床的应用和推广。
其他文献
选取常规组和实验组,常规组按一般方式处理,实验组给予精细化的护理干预方法,对比分析两组患者术前、术后的情况.护理干预能提高胃十二指肠溃疡急性穿孔患者的治疗效果,提高
目的:观察清热化瘀汤治疗脑出血急性期的临床疗效。方法:将60例脑出血急性期患者随机分为治疗组和对照组各30例,治疗组采用清热化瘀汤和常规西药治疗,对照组单纯采用常规西药
曾有教育家说过:“写作能力最能反映一个人的语文水平.”语文作为一科语言类的学科,其包括听、说、读、写的学习.这四个方面的学习相辅相成,缺一不可.其中写作是“听”、“说
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
示范校建设项目对于职业学校教学资源建设进行了比较详细的解释和描述,也明确指出了优良的教学资源对于推进提升教学质量的重要性;因此,我们应当重视职业学校的教学资源库和
加强农业基础设施建设.以小型农田水利基础设施建设为重要内容,抓好农田基础设施建设,继续加强中低产田改造,进一步巩固、保护和提高农业综合生产能力.把中低产田建设成为高
本文通过对荣华二采区10
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的 探讨胰腺癌术后应用肠内营养治疗护理方法 的研究.方法早期应用肠内营养治疗10例胰腺癌术后患者,回顾护理的经过.结果 10例患者术后经肠内营养后营养状况均得到改善,有3
在教学实践中,我们经常会看到这样的现象:面临一个新问题时,虽然学生已经具备了足够的解决此问题的知识、经验及方法等,但许多学生却无从下手、不去动脑,而是在等待教师的点拨或启发。这一现象说明了许多学生缺乏主动学习的意识。《课程标准》中指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。而我们的学生多数都缺乏“主动学习”的精神。  所谓“主动学习”是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性