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高中生物课程的有效学习,利于学生在农林、医药卫生、环境保护等生活、生产、工作中创造价值.日常教学中,生活化情景的创设,可在生物学科思维方式、生物学科关键能力、生物学情感等方面有重要作用.有利于多角度培养学生,有助于学生思维,能力等方面的提升与发展.
巧用心思让生活化的情景点亮生物课堂
【摘 要】
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高中生物课程的有效学习,利于学生在农林、医药卫生、环境保护等生活、生产、工作中创造价值.日常教学中,生活化情景的创设,可在生物学科思维方式、生物学科关键能力、生物学
【机 构】
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吉林省桦甸市第一中学 132400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年39期
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