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阅读教学更应该强调学生的主体性,学生的感受、体验和理解应该是学生在主动探究中获得,作为教者,应该给学生个体的阅读提供某种条件,而不能代替学生自己的阅读。
让探究式教学走进语文课堂
【摘 要】
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阅读教学更应该强调学生的主体性,学生的感受、体验和理解应该是学生在主动探究中获得,作为教者,应该给学生个体的阅读提供某种条件,而不能代替学生自己的阅读。
【机 构】
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常州市武进区淹城初级中学江苏常州213100
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2007年5期
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