论文部分内容阅读
加强对学生的关怀，缩短师生心理距离，改善班主任与学生交往的策略，构建和谐的9币生关系是学生管理工作的重要课题。作为教育者，尤其是班主任，掌握并灵活运用师生交往的艺术，积极探讨促进师生和谐交往的有效策略尤为重要。班主任既是班级建设的主导者，也是学校具体教育工作的落实者和组织者，在学生教育管理工作中扮演着特殊而重要的角色。认真分析班主任与学生交往中存在的问题，不断改进师生关系，对顺利开展学生管理工作、实现教育目标具有重要意义。