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该文通过对长期运动员发展模式的概念界定,以及结构进行系统的分析,对长期运动员发展模式有了较为全面的认知,以此来引出长期运动员发展模式中最基础的阶段——即体育启蒙在幼儿体育中的重要地位,分析了体育启蒙的目标,总结了一些体育启蒙阶段适当的活动与计划,从而为家长在家庭教育中对幼儿的体智能开发给出相关的意见和建议。