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素质教育的不断深入对初中学生的英语能力提出了更多的要求,在此情况下,教师必须要从当下的英语教学现状入手来进行分析,结合学生的学习需求和教学要求来进一步进行教学整合。充分地在原有的教学基础上引进分层教学法,有效地为学生设置相应的学习任务和实践活动,引导学生自主自觉地进行英语学习,促进教学效率和质量得到跨越性的提升。