【摘 要】
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老年心理保健课主要是让老年学员通过对老年心理相关知识的学习,增进他们的心理健康水平,激发其生活情趣,从而有效地预防心身疾病的发生.笔者结合自己的教学实践,总结了以下
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老年心理保健课主要是让老年学员通过对老年心理相关知识的学习,增进他们的心理健康水平,激发其生活情趣,从而有效地预防心身疾病的发生.笔者结合自己的教学实践,总结了以下几点老年心理保健教学的经验:rn摸清学员现状备课有的放矢rn学员虽均为老年,但年龄跨度很大,年轻的刚过五十岁,年长的已经八十多岁了.文化程度更是参差不齐,有早年毕业于名牌大学的老大学生,也有“文革”期间的小学毕业生,有领导干部,也有家庭妇女.据此,教师讲课的课堂语言,既要深入浅出,让全体学员能听懂;又要把握适当的理论内涵,让水平高的学员满意.所以,备课须深思熟虑,准备多种方案,既要引经据典,更要贴近生活,搜集身边的实例,印证老年心理的理论.
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