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伴随着教育理念的变革，在当前新课改不断深入的大背景下，对于高中生物教学改革工作而言，百花争艳的态势不断呈现在各个高中学校中，教育观念的不断更新，教育方式的不断创新，生物这门课程的教学效率也在不断提升。在这场教学改革的洪流中，如何才能更好的贯彻落实新课改理念，更好在高瞻远瞩，提升教学效果、优化教学过程、激发学生学习潜能，这是摆在每个高中生物教学工作者面前的问题，本文中笔者对此展开研究。