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图书馆学科馆员制度作为一种先进的服务模式,已经得到越来越多高校图书馆的认同与效仿.职业技术院校在办学定位、培养目标和课程建设方面与研究型院校有很大的差异性,必然在图书馆文献信息建设与服务上也有差异.本文就职业技术院校如何有序推进信息服务创新,通过对信息服务绩效的综合评价,针对存在的问题提出了相应的措施.