【摘 要】
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深化医疗支付方式改革是我国长期探索的必经之路,国家医保局相继提出疾病诊断相关分组(DRGs)和按病种分值(DIP)付费试点,两种支付方式的改革对控制医疗费用、提升医疗质量、规范医疗行为、促进医保基金收支平衡等具有显著意义。文章从DRGs与DIP的概念、分组方式、制度设计层面、数据要求、付费设计等方面比较二者的异同点,探讨两种支付方式改革对医疗服务多方面产生的影响,并提出实施健全医疗质量指标体系、提
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深化医疗支付方式改革是我国长期探索的必经之路,国家医保局相继提出疾病诊断相关分组(DRGs)和按病种分值(DIP)付费试点,两种支付方式的改革对控制医疗费用、提升医疗质量、规范医疗行为、促进医保基金收支平衡等具有显著意义。文章从DRGs与DIP的概念、分组方式、制度设计层面、数据要求、付费设计等方面比较二者的异同点,探讨两种支付方式改革对医疗服务多方面产生的影响,并提出实施健全医疗质量指标体系、提升病案信息质量、规范临床路径以及加强监管及绩效考核体系等建议,为完善DRGs和DIP相关制度提供参考。
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背景:鸢尾素(Irisin)由Ⅲ型纤连蛋白结构域包含蛋白5(fibronectin type III domain containing 5,FNDC5)经水解修饰后释放,除调节糖脂代谢的主要生理功能外,同时具有调节多种细胞增殖与凋亡的能力。目的:探讨Irisin/过氧化物酶体增殖物激活受体α(peroxisome proliferator-activated receptor alpha,PPA
目的:观察中医肺康复疗法在肺挫伤合并多发肋骨骨折围术期救治中的应用效果。方法:选取接受手术治疗的肺挫伤合并多发肋骨骨折患者作为研究对象,共 85 例,脱落 5 例,最终纳入研究 80 例。2 组均予手术治疗,术后予抗感染及止痛等处理。对照组 40 例在围术期予常规处理,研究组 40 例在围术期开始采取中医肺康复疗法。比较 2 组术后的肺功能指标、血气分析结果以及肺部并发症发生率等。结果:术后 1
伴随不断深入的教育改革,在初中语文课堂教学中广泛应用到了多媒体,应用多媒体课堂教学在很大程度上可以提升学学生学习兴趣和积极性,也能确保老师可以顺利完成教学目标。但是,在实际的多媒体课堂教学中还是存在一些问题影响着教学质量,本文将分析多媒体课堂教学重要性,以及初中语文多媒体课堂教学现状,探究了初中语文课堂中有效应用多媒体的措施。
目的 分析2019年我国31个省(自治区、直辖市)和东、中、西部疫苗可预防性疾病(vaccine preventable disease,VPD)一级预防服务能力水平、2004—2019年的变化趋势及其与发病率的关系,为提升预防服务能力,究善VPDs防控工作提供参考。方法 收集31个省(自治区、直辖市)2004—2019年所有涉及VPDs的法律法规和政策等公开文件,基于文本分析方法量化计算一级预防
随着农村公立幼儿园的逐渐增多,农村公立幼儿园语言教学课堂上存在的师幼交往受控性、课堂虚假性、课堂单一性等问题日益突出,影响了课堂上师幼的交往,导致幼儿在课堂上表现不积极,影响幼儿良好发展。这些问题的出现,既有幼儿园与教师本身的原因,也有外在的客观原因。提升幼儿园语言教学质量,要在转变教师课堂教学观、推动多元智力教学模式、加强交往性课堂管理等方面采取积极措施。
随着复杂工程实践经验增加,以及结构力学模型愈加精细、计算软件功能显著提升,有必要对高层结构不规则判别条件进一步完善。针对《抗规》第3.4.3条定义的6个不规则类型,探讨了其力学概念以及当前执行上存在的一些问题,提出了相应的修订建议以供探讨。具体建议包括:采用考虑与不考虑偶然偏心下竖向构件剪力增大系数来判别扭转不规则;增加凸出部位宽度的限值用于凹凸不规则判别;增加楼层数的限值用于楼板局部不连续判别;
以城乡交通一体化发展为背景,以兰州市各乡镇街道为研究单元,基于格网化的高斯两步移动搜索法和最小邻近距离法分别测度机动化出行和跨区域出行方式下的兰州各乡镇街道基本公共服务设施可达性,分析兰州市的中小学和医院2类设施可达性的空间特征和城乡交通一体化发展对可达性的影响。结果表明:1)兰州市各乡镇街道的基本公共服务设施可达性水平空间分异程度高,偏远乡镇的可达性水平较低。2)跨区域出行使得乡镇居民对于紧急型
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新时期的学生应该有着更加多元化的学习和成长需求,但是这是传统教学模式难以完全满足的,并且沉重的作业负担和培训班负担也使得学生逐渐对学习产生了抵触情绪,长此以往学生也很难取得良好的学习效果。对此,本文从多个角度阐述了在“双减”背景下应该如何开展小学高段数学多元化教学。