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信息化视阈下，信息环境的复杂性、大学生人格修养的培育、人才培养要求的转变、科技的高速发展，决定了高校人文素质教育的紧迫性。高校人文素质教育应适应时代的要求，重构人文素质教育的内涵和目标。突出信息素质和创新素质，充分利用信息技术优势，真正提高学生的人文素质。
信息化视阈下高校人文素质教育刍议
【摘 要】
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信息化视阈下，信息环境的复杂性、大学生人格修养的培育、人才培养要求的转变、科技的高速发展，决定了高校人文素质教育的紧迫性。高校人文素质教育应适应时代的要求，重构人文素
【机 构】
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海军工程大学理学院,湖北民族学院教育学院
【出 处】
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湖北民族学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2007年3期
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