浅谈高效课堂的基本特征

来源 :新课程·中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:syyyqw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
说到教育,谈得最多的就是创新教育、素质教育,当下既要做到减轻学生的负担,又不能放松对学生的教育。“,”Make reference to educate,what we talked at most of is creative education,education for all-round development,at that moment we want to attain the burden of easing the student,and can not relax education to the student,is personal standpoint as follows.
其他文献
由于语文学科所具备的独特特性,如果在课堂教学中教师能够与学生多多沟通,有助于学生开展语文知识学习.因此,教师应注意与学生沟通时所运用的方式,是否做到了满足学生的实际
现阶段的初中道德与法治课程教学中,教师要注重从中融入新的教育理念,要能够将课程教学和时代对人才的要求相结合,针对性地培养高素质人才,这对实现高效化教学目标有着积极的
在初中科学教学中,为了更好地促进科学小实验的实施,需要在实施过程中取得家长的支持,而这就需要秉承家校合作理念,以家校合作理念为指导,以发挥学生主体作用为基础,以锻炼学
学生作为教学主体受到广泛的重视,教师开始采取更加科学的方法来提升教学质量,以激发学生的学习兴趣为首要目的,为学生创造更好的学习环境.其中,小学数学生活化教学就是非常
少年儿童表达自身对美好生活的追求通常用科幻画来表现,特别是在农村学校中,科幻绘画广受欢迎.但在科幻绘画创作时,并不是随意选择,需符合儿童绘画的科学性和想象力特点.农村
中小学思想政治教育的组织在新时代持续推动的背景下要主动探究创新教学形式,提高教学质量的方式方法.主要从社会实践的角度出发,探究中小学思想政治教育中社会实践的重要作
在小学数学教学中,复习教学属于非常重要的内容.教师需要结合新课程教学理念,将稚化思维引入小学数学复习教学中,通过稚化思维更好地理解学生的所思所想,然后站在学生的角度
摘 要:灵动的课堂,需要激发学生的兴趣;灵动的课堂,需要教师倾注激情,感染学生;灵动的课堂,需要有精心的教学设计;灵动的课堂,需要正确的评价。  关键词:激发学生兴趣;教师倾注激情;精心的教学设计;正确的评价  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)06-064-1  一、灵动的课堂,需要激发学生的兴趣  在小学低年级英语教学中,笔者认为应该设计丰富多彩的课
精彩高效的课堂教学,源于精心细致的教学设计.只有周密的弹性预设、巧妙的引导质疑、自由的交流解惑才能触发灵感,激起智慧的光芒,促进有效生成;在互动交流中,筛选有价值的问
目前,在新课改背景下,农村初中英语听力作为初中学习的重要部分,同时,也作为考试的重点内容,越来越重要.要想具备良好的英语听力能力,则必须通过长期积累与训练.所以,农村初